一、新增加的口语交际题型有什么规律呢？
　　答： 新增加的口语交际题型难点还在第一点，补全对话上，因为这个题目比较性，在2004年5月份的在职人员申请硕士学位的同等学历考试上出现过，所以主要考察的是对话当中比较鲜为人知的规律，大家并不是很熟悉。在补全对话上要遵循三个原则，第一个原则叫合作原则；第二个原则叫相关原则；第三个原则就是固定原则。

第一个是合作原则，举例来说，第一人问“你为什么要参加在职联考 ？”我们有几个答案：A.对不起，我不知道；B.我就是要参加联考；C.谁告诉你我要参加联考的；D.对不起，我压根儿就不参加联考。从表面看上去，这四种情况在交流当中是可能出现的，也是大家能接受的回答，在口语交际选择题当中这四个答案没有一个正确答案，当我们问：“你为什么要参加联考的时候”，说话人的期望值是你告诉我参加联考的原因，然而像这种“我不知道和谁告诉你我参加联考，以及我根本不参加联考”这样的答案全部否定掉了我说话人的期望值，这在研究者当中认为这叫不成功口语交际的方法。所以，这都是错误的答案。有的学生非常有意思，他就问我，我真是不知道我参加联考怎么办？我就告诉他，在考试当中不能不知道，只能告诉他参加联考的原因。另外一个答案，我就是要参加联考，这叫合作过头了，上面三个是不合作，这三个就是合作过头了，像有些同学在口语当中选择非常有意思，比如A说你穿这件衣服非常的漂亮，大家知道在西方文化下，你不会说对不起，我不漂亮，否定值不会，但会选择哪个答案呢？会选择是的，我很漂亮呀，这是合作过头了。所以要把握不合作和合作过头。

第二就是相关原则。相关原则就是你所要选的答案必须和人家的问题在语意上紧密相连，还是拿刚才的语境举例子，比如A问你为什么要参加在职硕士的联考，A答人人都是硕士，B答因为我需要它升职。人人都是硕士，我也需要当硕士，这不是和问题最紧密相干的。B答案因为我要升职，直接回答了人家的问题，所以是正式答案，这在考试当中是一个难点。

再比如相关性原则，A说我要道歉的话，我说对不起；B要回答一定是回答道歉的用语，不能说今天是星期五，就像相声所说的所答非所问，这是不对的，这是第二个很重要的相关原则。

第三是固定原则，对没有进行过口语交流的人来说是一大障碍，因为需要习惯表达法。比如对反意疑问句的回答，比如你是一个老师？you are a teacher，aren ‘t you？在英语的规定当中，回答反意疑问句当中必须要和事实一致。是老师就要答：yes， I am.不是老师，就答：no ，I am not。而不会出现有的yes后面有no，或者有了no后面有yes的习惯，跟中国的思维习惯是完全不一样的。所以，这些固定表达法是更多需要的是从老师那里获取，如果自己单拿一本表达书看的话就浪费了很多时间。遵循了这三个合作原则、相关原则和固定原则，基本上我们就能完成补全对话的题目了。

第二项理解对话的题目难度值还是比较低的。它就像以前听力当中的推问题一样，它的真正意思并不是字面的意思，比如a说你能考上在职硕士吗？B答，我能考上，猪能飞上天，猪能飞上天是英语的口语。第二个人回答的是不能考上在职硕士。这里不要求大家背英语成语，通过上下文可以蒙出是肯定还是否定的意思，如果花大量时间背英语成语的话，起不到事倍功半的效果，更是浪费时间。理解对话当中，如果参加过英语四级考试，做过听力题的话，做一些模拟题就可以了，不用单独拿出时间复习它。

二、在职联考英语大纲今年和以往有没有发生变化？

答： 有变化，而且变化比较大。首先从难度值来讲，考岗要求是4500个词汇量，听力删掉不考了，变为新的题型叫口语交际，口语交际并不是像大家想象的有录音或者真的有外国人在那里交流，是最简单的四选一的选择题的形式，比如说分为两类，第一类叫补全对话，第二叫对话理解，补全对话就是第一人说你好hello，第二写一条横写，给出几个选择，A.hello；B.how are you；C. nice to meet too you；D. you too，让你自己选择，要求考生根据在英语文化所规定的语境下如何回答日常的交流进行选择，就是四选一的选择题。第二项是对话理解，对话理解就是把我们以前的听力考试题摆在上面，A说一句话，B说一句话，不让大家去听，只是能把对话内容的含义，到底说的是什么选出来就可以了，这就是以前做听力的推断型的题型。这种题比较麻烦的地方就是一共十道题，一道题1.5分，一共15分，占到原来听力分值的全部，所以对考生的要求的准确性比较高，比完形填空的分还要高，是1分，阅读理解是2分一个，从而给考生带来比较大的冲击。

三、考试的题量很大吗？对做题的速度要求很高吗？

答： 考试的题量在中国考试来讲应该是比较大的。因为写作文120字要30分钟，这个时间很简单，翻一共两段文字，十分钟，共十分，大概有150-200字左右，半个小时，也比较长，时间比较紧。阅读是四篇文章，1800字左右的阅读量，20道题，只有40分钟。完形填空，10个空，一篇文章15分钟，10分，这个时间也比较紧，唯一给大家挤出的时间就是口语交际和语词，这要放在阅读当中，40分钟是做不完题，至少不能准确做完题，应该感觉两个半小时紧紧张张的，能做完题就很不错了。去年考试是三个小时180分钟，带听力，今年变为两个半小时。阅读速度考纲要求，考生在一分钟阅读60-70个单词，这需要词汇量非常的熟悉，所以又回到刚才所说的速度快直接要求的词汇量不仅要认识，而且要快速反应，还是熟练度的问题。

四、其他题型主要的考点是什么？

答： 除了口语交际之外还有这么几个题型，第一是语法词汇，这不用说了，首先考点是语法，语法十道题，0.5分一个，有同学说就0.5分还用拿时间看它吗？复习语法不是为0.5分准备的，如果在阅读当中，基本的语法知识不会，是不会读懂文章，阅读占了40分。第二，翻译当中，语法知识不会，没有办法把英文翻译为中文，占了10分。最后是作文，所以语法是非常重要的，不仅为0.5分做准备，而且为大量的阅读、翻译、写作作准备，0.5分的复习还是很有必要的，通过历年真题发现，就是四级当中的原题，基本每一道题都可以在四级当中着到原形。既然知道它的来源了，为什么不试图抓住这3分或者4分呢？而且还比较简单。大家在复习这5分语法题的时候，不要把8个考点放为均重复习，去年重要的考点有三个，一是各类从句，基本占到十道语法题的5道，第二是非谓语动词，占到大约有2道，其次是强调句和倒装句占了1道，对于小的语法复习没有必要花那么长时间，有的考生认为语法不好拿一本语法书来看，这不是明知的复习方法，只要把重点的语法考点掌握住了，就可以参加这种考试了。第二是词汇，词汇考题共10道，占5分。词汇一共考几个，一是近义词辨析，一个是近形词辨析，还有词组和固定搭配，这对考生来说是很难的，所以这5分我建议大家没有必要花很多时间放在这里面，因为你再复习，这5分至少得抛掉2.5分，因为考得非常的细，只要大家凭感觉做就好了。但是词汇的复习是复习当中的重中之重，因为我们并不是要大家为这5分词汇题做准备，关键是后面的阅读、翻译、写作打下良好的基础。阅读单词不认识是没有办法看懂文章的，在翻译这项当中，其实我们的翻译非常的简单，没有长难句，不像考研当中有长难句，没有特殊句型，只要单词认识，从句会，就可以给出一个比较满意的答案，所以翻译那项主要是考大家词汇的。在写作当中，基本的单词不会是没有办法表达你的思想和想法，更不用提写作的平均分，所以不要把词汇的复习放在精上，而是分在面上，能认识就可以了，为后面做更多的准备。

五、在职英语硕士考试对词汇的要求，这一项考试对词汇量的要求怎么样？另外，对于词汇基础比较薄弱的同学，怎样有效的提高自己词汇掌握的水平？

答： 在复习在职英语考试当中词汇是最基础的要求，因为难度值不高，词汇量高的话，不强调做题技巧的话，也能够达到底线，考这种试的学生第一有工作，第二时间比较长，不会背词汇。我们要求是4500个词汇量，其中有两千是高中学过的，大家看一遍就能复习起来，比较容易。再此基础上掌握800-1000个核心词汇就可以了，核心词汇就是在阅读当中反复出现的高频词。在词汇的记忆上，由于我们主要的考生年龄都比大学生偏大，纯的记忆力不像以前那么好了，所以必须讲究词汇的记忆方法。一般来说，科学的词汇记忆主要有三个方法，像大家以前那样，没事在纸上把单词写三十遍、二十遍，基本发现早上记的晚上就忘了，因为那是机械的重复记忆，不如动一下脑筋找更好的方法记单词。比如说有三种记忆方法对成人来讲是最有效的，第一是拆词法，有词根和词缀减少记忆量，第二是能够让大家终身记住的，比如英语单词有一个单词是“discipline”，我们一拆，就发现前四个字母正好是磁盘“disc”，中间两个字母是IP电话的IP，最后四个字母是线“line”，这样拆完之后，单词记忆就很好记了。这个单词的第二个意思是学科，诞生起就意味着这个词专注IT学科，因为这四个词都是IT词，第二意思是学科，充分拆词法很容易记住，而且不会忘记。其次每个英文单词都可以通过各种方法来记忆。第二种记忆法就是从语音记忆，谐音法，比如学过一个单词叫目标或者靶子，target，我们首先把它拆一下，发现前面三个字母是“他”tar，后面三个字母是得到，get，我们可以联想一下，人生的目标莫过于得到他，他的发音和前面是一样的，所以我们就可以记住目标、靶子得到它，这是我们所说的谐音法记忆。第三个记忆方法是口诀法记忆，口诀法记忆就是把行径的一串单词放在一起帮助大家记忆，比如说最有名的一串口诀是“借来狭窄一支箭，麻雀悲伤到明天”，这是一串以rrow做结尾的词，借来就是“borrow”，狭窄就是“narrow”，箭就是“arrow”，麻雀是“sparrow”，悲伤是sorrow，明天是tomorrow。所以通过这一口诀整个把rrow做结尾的词都记忆下来，而且口诀还有含义，可以提高大家很快记住词汇。掌握这三种方法，在我们以前课堂当中实验过，大家只需要花一个月的时间就可以完成大学英语里面的核心单词(一千个)能够起到事倍功半的成果，死记单词是没有作用的，是指纯记忆，26个字母干背，大学生都做不到，更不用离参加工作在职的学生。只有最后经过我们的复习，词汇量达到三千左右的时候，才能够保证你顺利的通过在职联考。

六、翻译写作应该从什么时候开始复习，又如何进行复习呢？

答： 可以进入到十月份后复习，前阶段放在词汇和语法就可以了，写作大家不要愁，因为有固定的句型、固定的模法和思维套路，只要在词汇和语法的基础上拿出十几天背一下范文应该很好就通过了考试。

七、我的英语比较差，词汇量很少，现在才开始准备，我应该把重点放在哪一部分，怎样才能最快的提高词汇和拿分的能力？

答： 有的同学对自己的能力不太相信，只要你是高中毕业，拥有高中词汇量，在这三个月当中，用我们告诉你的三种记忆方法，能很快掌握这三千个单词，就可以足以应付考试。词汇量上来了，你就会发现你的成绩就是上了一大节。但是，你背词汇的时候一定要讲究背词的记忆方法，如果没有记忆方法的话，甘背是没有用的，只有通过阅读提高词汇量，阅读对我们来讲时间很紧张，必须要反复阅读才能记住这个单词。所以每天要拿出一部分的时间记忆词汇，通过记忆方法走单词表来复习。另外一些时间来做阅读，通过阅读反复重现你所背的单词，如果你只有初中的量一千词汇，基本英语要花三到四个小时，如果你具备高中的词汇量，就是你高中毕业，哪怕你上大学的时候都不太好的话，如果方法对头的话，基本上一天拿出两个小时左右就差不多了。

八、老师你好，作文怎样在短时间内取得比较大的提高？

答： 作文有几个必要条件，第一，词汇量怎么样。比如在职联考这个名词用英语怎么说你不知道的话，你就没有办法写作文，这是第一个。第二，基本语法知识行不行。你知不知道怎样把英语单词组成句子。如果这两个在8月和9月打的基础够的话，剩下就是语篇了，时间不用太差，大约20天左右就可以解决，所要求的就是英语的篇章如何展开论述，比如说英语特别讲究的是三段论，起题、点题、破题，就是总分总的结果。在分数的时候，我们一般所使用的逻辑关系是并列式的论述，是并列式的逻辑。在每一个相并列的关系当中要么是因果关系，要么是这个现象所带来的结果，然后和这些逻辑相对的还有很多的句型，只需要再花六个小时把句型掌握住就可以了。但是，最基本的词汇和语法上面要你在8月和9月下一些工夫，然后到了语篇方面，更好的是听听老师所讲的课，因为它能够帮助你节约很多时间，调整你的思路。

九、我的阅读速度比较慢，一般时间上都比较紧，想要提高阅读水平，怎样才能短时间之内提高阅读速度？

答： 阅读速度并不是重点的，我们所挤出来的时间要给阅读，阅读拿高分最关键的问题是在对比答案过程当中，阅读的目的只是从原文当中寻找能够解答题的相关信息，然后等你找到相关信息，原来那句话要精读，对比abcd四个答案，看哪个答案是对原文的改写。阅读速度慢，并不是说一分钟看六七十个字，主要是你能否看到原文的回现，这是重要的，更多是跟做题技巧相关的。所以不必太担心，只要基本的词汇量是可以的，再加上一定阅读方法的训练，做题正确率自然而然就会上来了。但你首先要明确一点，拿到高分跟速度并不是直接的，而是跟答案的对比度有直接关系的。

十、今后三个月的复习重点在哪？应该怎样制定这三个月的复习计划，每个月复习的重点应该怎样安排？

答： 最后剩下的三个月对在职学生来说是人间地狱，尤其工作紧的地方不能边上班边看英语。第二，回家之后还有家庭当中的琐事，甚至有的人还要做饭带孩子，给自己复习的时间只剩下一天两个小时左右，这三个月大家一定要抓紧所有的时间，在英语上一天要放上至少两个小时，特别是对于基础不好词汇量少的同学来说，从现在开始，8月重点在词汇和语法上，再配一些阅读练习巩固你学的词汇。9月重点在阅读上，那个时候，因为你词汇基本掌握了，基本语法知识知道了，能大范围做阅读理解题了，那个时候一个月专门主要练的就是阅读理解这一项。进入10月初的时候，翻译不要放太大笔墨，加上阅读巨型的训练，进入10月中是模考阶段，10月22日就直接去参加考试了。基本上考上的同学会得到慢性疲劳综合症，这是必然的，所以大家要做好心理准备。

在职考试，第一大家要把考纲当中给的样题一定要做。第二，历年真题必须做完；第三，参加联考的人，可以把大学英语四级的从99年到01年的真题做一下，作为模拟题，就比较合适了。模考对在职学生来讲非常重要，因为大家离开学校很长时间了。就拿四六级考试来说，在大学里有一个专门在校生的四级考场，还有校外的像在职人员来参加考试，可以明显感觉到校外的人参加考试的时候，紧张程度比真正的大学生要高得多，你感觉他们在不停擦汗、手脚冰凉和去卫生间的现象。特别是考试的时候，时间全放在不会做题的情况下，感觉既执著又可笑，对于考试的心态、考试当中的状态、考试的时间分布，在职的学生已经比在校生差得太远了，所以必须参加模考，寻找这种感觉，这种感觉占掉成功的30%，70%在于你的知识，30%在于考试的状态。在职的考生的心理感受能力很差，模考不愿意参加，因为自己水平低，没有信心，10月22日、23日走进考场了，这都是不正确的心态，考试当中必然造成紧张的情绪，所以建议大家一定要参加模考。