“火爆的场面其实从4月中旬的招生咨询会就开始了。”中国科学院研究生院软件学院副院长胡志强说，“虽然软件工程硕士被誉为软件业中的‘金领’，但我们还是没料到，最终报名的人数远远超出了我们预计的目标。” 

软件工程硕士是2001年底由国务院学位办公室批准新设立的工程硕士，中科院研究生院、北京大学等51家单位首批取得了招生资格。今年是国内软件工程硕士首次招生，有资格招收软件工程硕士的学校一直门庭若市，热线不断，北京大学的报名人数甚至突破千人。 

近年来，业内一直在讨论到底什么因素制约了我国软件业的发展。胡志强副院长认为，我国软件产业发展的瓶颈是人才短缺，人才存在着结构上的不合理。 

他解释说：“与软件大国印度相比，我国软件人才严重失衡。一方面表现在数量上，国内目前约有几千家软件企业，从业人员只有25万左右，上千人的软件企业屈指可数，而在印度超过1000人的软件企业比比皆是。” 

“另一方面表现在人的结构比例上。”胡志强介绍说，任何一个软件企业都需要三类人才：第一类是既懂技术又懂管理的软件高级人才；第二类是系统分析及设计人员，称为软件工程师；第三类是熟练的程序员，称为软件蓝领。 

这三类人才在企业的正常比例应该呈金字塔形。而我国的软件人才呈橄榄形———两头少，中间多，缺少高级管理者和基础程序员。可以说，失衡现象阻碍了国内软件产业的发展。 

如何打造软件业“金领”，各学校都列出了诱人的培养计划。 

北大在课程设置上突出多层次、多方向、多领域、模块化的课程体系。学生在完成专业基础课的基础上，可以根据自己的兴趣与特长选择不同的研究领域和方向，学校将为学生量身定做适合个人的学习体系。这样在毕业的时候，可能有精通软件开发的、有擅长软件测试与质量保证的、有专做软件项目管理的……用人单位可以根据自己的需求进行选择。 

中科院也提出了“个性化管理”的口号，推行“以学生为中心、以用人单位需求为导向”的教学思想。为了适应市场需求，中科院不仅全面引进国外先进教材，还多次邀请微软、摩托罗拉等著名大公司的高层技术人员共同探讨课程设置。 

不同的学校还根据自己的优势提出特色培养计划。北大称，将在培养体系中始终贯穿人文科学和前沿技术，要为学生开设“中国文化与艺术欣赏”必修课，聘请北大中文、历史、哲学系的资深教授讲课。北大解释说，此举旨在利用北大的优势提高学生的人文修养，没有人文背景的软件人才很难满足未来软件产品越来越人性化的需求。