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新进团队的在职研究生,如何处理好与师兄姐的关系?

来源:在职研究生教育网(www.onjobedu.com 【在职研究生教育网】 2018-04-16 16:43:32

  【导读】每年这个时候,新进团队的在职研究生都会带来新的气息。与以往一样,在职研究生总会因为这样那样的问题犯些小错,这是性格作用,也是成长环境使然,无所谓优劣对错,只在于面对未来的勇气与决心。那么,新进团队的在职研究生,如何处理好与师兄姐的关系?

  

新进团队的在职研究生,如何处理好与师兄姐的关系?

 

  据在职研究生教育网了解,随着时间的推移,他们或许能够稍稍摸触到导师的心境。用“铁打的银盘流水的兵”来形容导师与在职研究生的关系似乎有其道理,毕竟不同年龄层次的学生在认知水平、生活经历以及个人储备方面都有所差异,而老师的理念是始终如一的。

  在“在职研究生”还未与导师建立更深的关系之前,与同门师兄姐们的关系已经开始建立。一晃眼,过去的师弟师妹们也成了师兄师姐。怎么带下一届在职研究生?是个麻烦,这个问题我们当年也纠结过。

  从常见的传帮带关系看,每个在职研究生都是主观能动的个体,从上一级与下一级同门(即研一与准研一)的应对态度来考虑,结合相互关系的形成机制。

  我尝试着绘出了如下四象限图:

  图注:纵坐标是上一级带下一级同学时的态度,两分法可能过于绝对,此处仅为了满足解释需要;横坐标为下一级的反应态度;四个象限中的文字表述依次为上一级与下一级同学的表现。)

  1. 耳提面命vs.抵触情绪

  作为新进团队的在职研究生,听上面的指示和安排本就是理所应当的事,但很不幸的是,处于转型期的时代骄子们,太在乎自己的情面,这导致了一种普遍现象的出现:不愿接受别人的批评与指责。轻则顶撞几句,重则实施非暴力不合作的态度。

  从上一级的角度分析,这一点值得警醒,因为一个优秀的管理者需要抓住员工的心,虽然自己的出发点非常好,理想也特别高,但如果不能在落实过程中得到很好地贯彻,这些美好的愿想无异于空中楼阁。

  所以,通常的状况是,上一级在给下一级布置任务或讲解任务时多一点耐心,多想想自己当年的经历,提高换位思考的意识,结果将向更好的方向发展。

  以上就是关于新进团队的在职研究生,如何处理好与师兄姐的关系?如果考生对考试还有什么疑问的话,可以去我们的官网上找客服老师咨询。

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